Unsere Schule

Über uns

Mark-Twain-Schule 

Die Mark-Twain-Schule ist eine vierzügige gebundene Ganztagsschule im Berliner Bezirk Reinickendorf. Rund 514 Kinder aus über 90 Nationen (Stand: August 2026) lernen, spielen und wachsen hier gemeinsam. Die kulturelle und sprachliche Vielfalt unserer Schulgemeinschaft prägt das tägliche Miteinander und bereichert das Schulleben in besonderer Weise. Sie fördert Offenheit, gegenseitigen Respekt sowie die Fähigkeit, unterschiedliche Perspektiven wahrzunehmen und wertzuschätzen.

Als gebundene Ganztagsschule verbindet die Mark-Twain-Schule Lernen, Bewegung, Kreativität und gemeinschaftliches Leben. Der Schultag findet von 8:00 bis 16:00 Uhr statt und umfasst neben dem Unterricht vielfältige Bildungs- und Freizeitangebote sowie ein gemeinsames warmes Mittagessen. Darüber hinaus stehen den Familien eine Früh- und Spätbetreuung im Rahmen der ergänzenden Förderung und Betreuung (eFöB) zur Verfügung.

Unsere Schülerinnen und Schüler werden von einem engagierten multiprofessionellen Team begleitet. Im Schuljahr 2026/2027 arbeiten 51 Lehrkräfte, 30 Erzieherinnen und Erzieher, drei Pädagogische Unterrichtshilfen (PU), drei Inklusionsassistenzen, fünf Sonderpädagoginnen, zwei Sozialarbeiterinnen sowie eine Schulpsychologin eng zusammen, um die Kinder bestmöglich in ihrer schulischen, sozialen und persönlichen Entwicklung zu unterstützen.

Die Mark-Twain-Schule versteht sich als ein Ort des gemeinsamen Lernens und Lebens, an dem Vielfalt als Stärke erlebt wird und jedes Kind mit seinen individuellen Fähigkeiten und Bedürfnissen willkommen ist.

Schulstandort und Geschichte

Der Schulstandort an der Auguste-Viktoria-Allee besteht seit 1875 und blickt auf eine lange Tradition schulischer Bildung zurück. Das Hauptgebäude wurde 1904 erbaut und bewahrt bis heute seinen historischen Charakter, ergänzt durch moderne Erweiterungsbauten wie neue Schulgebäude und die Mensa.

Im Jahr 1969 wurde die Schule in Mark-Twain-Grundschule umbenannt. Damit wurde sie nach einem der weltweit bekanntesten Schriftsteller benannt, einem Mann, der mit Humor, Neugier und kritischem Denken Generationen geprägt hat. Der amerikanische Schriftsteller Mark Twain (Samuel Langhorne Clemens) war nicht nur Geschichtenerzähler, sondern auch ein großer Beobachter: jemand, der die Welt mit offenen Augen und offenem Herzen betrachtete.

Vor seiner schriftstellerischen Tätigkeit arbeitete Mark Twain als Lotse auf einem Dampfschiff auf dem Mississippi. Seine Aufgabe war es, das Schiff sicher zu navigieren und Gefahren frühzeitig zu erkennen.

Diese Tätigkeit lässt sich sinnbildlich auf unsere pädagogische Arbeit übertragen:
Wir verstehen Schule als einen Ort, an dem Kinder Orientierung erhalten, begleitet werden und schrittweise lernen, ihren eigenen Weg sicher zu gehen.

Pädagogische Grundsätze und Schulprofil

Unser Schulprofil ist das der Musikalischen Grundschule. Musik ist ein fester Bestandteil des Unterrichts und wird fächerübergreifend eingesetzt. Rhythmische Elemente, thematische Lieder und musikalische Aktivitäten unterstützen Lernprozesse und fördern Konzentration, Kreativität und Gemeinschaft.

Einmal im Jahr öffnen wir unsere Türen für andere Schüler*innen Reinickendorfs, die im Rahmen der Musischen Tage, an der Chorwerkstatt teilnehmen. Diese ist seit vielen Jahren an unserer Schule beheimatet.

Auch Mark Twain hatte – trotz seines humorvollen Umgangs mit dem Thema – eine persönliche Beziehung zur Musik und lernte unter anderem Gitarre spielen.

„Bildung ist nicht nur Wissen, sondern Verstehen.“ (Mark Twain)

Dieser Gedanke beschreibt einen zentralen Anspruch unserer Arbeit. Wir möchten, dass unsere Schülerinnen und Schüler nicht nur Wissen erwerben, sondern auch verstehen, hinterfragen und verantwortungsvoll handeln.Daher unterstützen wir das forschend-entdeckende Lernen, z. B. in der Lernwerkstatt und der AG „Technik begreifen“. Der respektvolle Umgang mit Mensch und Material, der in vielen Elementen des Sozialen Lernens im Fokus steht, sowie die Einbeziehung neuer Medien, um unsere Schüler*innen bestmöglich auf ihre Zukunft vorzubereiten, sind weitere Schwerpunkte unserer Schule. 

            „Man lernt besser, wenn man mit Interesse dabei ist.“ (Mark Twain)

Lernen gelingt besonders dann, wenn es mit Interesse und Motivation verbunden ist. Deshalb gestalten wir Unterricht so, dass er die Neugier der Kinder aufgreift und eigenständiges Lernen fördert. Dieses geschieht  im Unterricht und in den unterschiedlichen Angeboten und AGs am Nachmittag. Jedoch auch durch das Lernen an unterschiedlichsten außerschulischen Lernorten, wie der fußläufig liegenden Bibliothek, der Gartenarbeitsschule, dem Verkehrsübungsplatz und der Teilnahme an Projekten in der Natur, sowie an kulturellen Angeboten und vielem mehr. 

Ebenso legen wir besonderen Wert auf:

• soziales Lernen und einen respektvollen Umgang miteinander und mit Materialien

• Sprachbildung und Sprachförderung

• Bewegungs- und Gesundheitsförderung

• Medienbildung zur Vorbereitung auf zukünftige Anforderungen

Im Rahmen des Ganztagsbetriebs verstehen wir Schule als Lebensraum, der Lernen, Bewegung, Kreativität und soziale Erfahrungen miteinander verbindet.

Individuelle Förderung und Angebote

Durch Lernbänder werden Schülerinnen und Schüler entsprechend ihrer individuellen Lernvoraussetzungen gefördert und gefordert. Kinder mit Unterstützungsbedarf erhalten gezielte Förderung, während leistungsstarke Schülerinnen und Schüler durch differenzierte Angebote zusätzliche Herausforderungen wahrnehmen können.

Ein besonderes Projekt ist die regelmäßige Teilnahme am internationalen Filmwettbewerb von Panasonic. Im Jahr 2016 erreichte unsere Schule den 3. Platz, obwohl unsere Schülerinnen und Schüler zu den jüngsten Teilnehmenden gehörten.

Für Kinder ohne oder mit geringen Deutschkenntnissen stehen Willkommensklassen sowie ergänzende Förderangebote zur Verfügung.

Vielfalt und Schulleben

Mark Twain war ein Reisender, der sich intensiv mit anderen Kulturen auseinandersetzte und offen für neue Erfahrungen war. Auch wenn ihm das Erlernen fremder Sprachen – insbesondere der deutschen – nicht immer leichtfiel, blieb seine Haltung von Neugier und Interesse geprägt.

„Reisen erweitert den Blick auf die Welt.“ (Mark Twain)

Unsere Schüler*innen müssen nicht erst um die Welt reisen, um erleben zu können, wie bereichernd es ist, über den eigenen Tellerrand hinauszuschauen. Die Schulgemeinschaft der Mark-Twain-Schule bringt unterschiedliche Sprachen, Erfahrungen und Perspektiven mit. Diese Vielfalt sehen wir als Bereicherung und als wichtigen Beitrag für das gemeinsame Lernen.

Zusammenarbeit und Entwicklung

„Wer nicht weiß, wohin er will, darf sich nicht wundern, wenn er ganz woanders ankommt.“ (Mark Twain)

Wir begleiten unsere Schülerinnen und Schüler auf ihrem Bildungsweg und unterstützen sie dabei, ihre Fähigkeiten zu entwickeln und ihre Ziele zu erreichen. Lernen verstehen wir als gemeinsame Aufgabe von Kindern, Eltern, Lehrkräften, Erzieherinnen und Erziehern, der Schulsozialarbeit und weiterem pädagogischen Personal. Um die aktive Teilhabe der Eltern an unserem Schulleben niederschwellig zu ermöglichen, werden in unserem Elterntreff  Eltern mit geringen Deutschkenntnissen durch Dolmetscher begleitet. 

Die Mark-Twain-Grundschule ist in den Netzwerken „Ganztägig Lernen“ sowie „Musikalische Grundschulen Berlins“ aktiv. Der regelmäßige Austausch und Fortbildungen bieten wichtige Impulse für die kontinuierliche Weiterentwicklung unserer Schule.

Seit über 150 Jahren ist unsere Grundschule ein fester Bestandteil Reinickendorfs und ein Ort, an dem Kinder in einer verlässlichen Umgebung lernen und wachsen können.