Psychologie

Psychologie an der Mark-Twain-Schule

Ich bin Frau Goethe-Wilke und arbeite seit 2026 als Psychologin an der Mark-Twain-Schule.
Psychologische Beratung an der Schule ist freiwillig und vertraulich.
Ich bin Ansprechpartnerin für Fragen rund um Lernen, Verhalten und emotionale Entwicklung.

Dieses Angebot richtet sich an alle Schüler:innen, Eltern sowie Lehrkräfte der Mark-Twain-Schule.

Beratung und Unterstützung für Schüler:innen

Ich unterstütze Kinder in ihrer emotionalen, sozialen und kognitiven Entwicklung und helfe ihnen dabei, ihre Situation besser zu verstehen und passende Lösungen zu entwickeln.
Ziel ist es, bei schulischen oder persönlichen Herausforderungen gemeinsam Lösungen zu finden und die individuellen Stärken der Kinder zu fördern.

• Du möchtest dich einfach mal aussprechen
• Du hast Sorgen, Ängste oder Schwierigkeiten
• Du fühlst dich oft traurig, wütend oder unsicher
• Du hast manchmal das Gefühl, nicht okay zu sein, so wie du bist
• Du möchtest dich besser konzentrieren

Du kannst gern auf mich zukommen – wir sprechen in Ruhe über alles.
Gemeinsam überlegen wir, was dir helfen kann und welche nächsten Schritte gut für dich passen.
Die Gespräche finden in einem geschützten Rahmen statt und werden altersgerecht gestaltet.

Beratung und Unterstützung für Eltern

Ich berate Eltern bei Fragen zu Entwicklung, Verhalten und Lernen und unterstütze in herausfordernden familiären Situationen.
Ziel ist es, gemeinsam nächste Schritte zu klären.

• Ich mache mir Sorgen um mein Kind – wer kann helfen?
• Mein Kind hat Ängste in der Schule – wie kann ich es unterstützen?
• Verhalten oder Emotionen meines Kindes sind herausfordernd – was kann ich tun?
• Ich habe Fragen zur Erziehung oder erlebe familiäre Belastungen – wer kann helfen?

Kommen Sie gern auf mich zu. Gemeinsam schauen wir, was Ihnen und Ihrem Kind jetzt helfen kann.

Beratung und Unterstützung für Lehrkräfte und pädagogisches Personal

Ich unterstütze bei:

• Sorgen um einzelne Schüler:innen
• Verhaltensauffälligkeiten und emotionalen Schwierigkeiten von Schüler:innen
• Herausforderungen im Unterricht oder in der Klassendynamik
• Elterngesprächen, Fallbesprechungen, Einschätzungen, Förderplanung, etc.
• persönlicher beruflicher Belastung im Schulalltag

Hospitationen, Einzelgespräche und gemeinsame Lösungsentwicklung sind möglich.

Arbeitsweise

Meine Arbeit ist:
• freiwillig
• vertraulich
• lösungs- und ressourcenorientiert

Ich arbeite eng mit Lehrkräften, Sonderpädagogik und Schulsozialarbeit zusammen und bin Teil des multiprofessionellen Teams der Schule.